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名班主任张玉石:班上多名学生“阳”了后,我做了这几件事……

The following article is from 张玉石名班主任工作室 Author 张玉石

今天的文章来自名班主任张玉石老师的记录。

1
羊了个羊
没几天时间,班里已经有23人发烧回家了。在我敲下这篇文章时,又一个发烧回家的。
其中有的确诊是阳,有的没测所以不知道是不是阳。
我姐一家三口都阳了,姐姐告诉我,她发烧第三天才用抗原试纸测出来是阳,前两天测时都是阴性。
学生也是一样,发烧回家,一测都是阴性,发烧两三天才测出来是阳。有的去医院做了核酸,迟迟没收到核酸结果,很是奇怪。后来看到我们当地医院贴的告示,才明白——收不到核酸结果,就是阳了!
说实话,我们班孩子从政策放开就天天戴口罩,除了吃饭、睡觉、跑操、课间餐时必须要摘下来,其余时间都是乖乖戴口罩。
这23人是不是都是阳我不知道,我只知道这病毒太凶猛了,防不胜防!以致于现在半个班的孩子都回家了!我阳也是迟早的事,我希望可以晚一点,陪他们度过最开始的混乱、恐慌阶段再阳吧(编者注:本文写于几天前,据张老师公众号最新介绍,她这几天也中招了,祝她早日康复哈)。
每个人阳的症状都不一样,有的孩子反复高烧不退,有的孩子发烧一两天就退烧了,有的孩子浑身酸痛,腰痛得直哭……
所以说,什么时候阳、阳了以后啥症状,取决于你的体质,最后战胜病毒的是你的抵抗力,要有顽强的必胜的信念,还要有乐观的心态。
2
学生阳了后,老师能做点啥?

(一)学生工作
起初,刚有两三个学生发烧回家时,班级弥漫着恐慌的氛围,个个都怕自己阳了。
我给学生讲了我姐阳的症状——低烧三天,好了;我还截图了很多科普帖子,安抚学生不要怕,即使阳了也不会有生命危险,但是我们要非常重视,做好防护:戴口罩、勤洗手、多喝水、勤锻炼、吃维C、开窗通风等。
孩子们在走廊吃课间餐,对着窗外吃,隔2米远。
学校每天都给班级和宿舍消毒,但是感觉这病毒赶不尽杀不绝。
我让家长买了水银温度计,不让学生去医务室排队看病,只要不舒服就在班里测体温,发烧马上回家。
后来,越来越多的孩子发烧回家了,发烧的孩子也没啥大事,很多人就被激发了强烈的好奇心,心想,这到底是怎样的一种体验呢?有的学生乐呵呵地等阳,回家一周就当放假了。
针对这种“等阳”心理,我狠狠地批了一顿这股“不正之风”:你们能留在教室里上课,是幸运的,我们要怀着感恩之心,珍惜利用在学校的每一分钟……
然后我们开展了“我要站到最后”的活动从正面积极引导学生,看看谁的防护做得好,看看谁的身体底子好,看看谁能坚持到最后都不感染,将会荣获“站神”称号!
现在看来,班级情绪比较平稳,学习一切照常。
(二)家长工作
周一晚上有个女生发烧回家了,孩子还没到家,妈妈就给我打来电话,她说:“现在放开了,外面太危险了,为什么学校不把孩子一直封闭到寒假再回家……”语气中带着恐慌、焦急、担忧、疑惑。
这时候最需要的不是讲道理,而是共情。“是啊,我也希望这样啊,现在真的是太危险了,病毒传播太快了,你担心孩子,我也担心学生,我还担心我自己,我好害怕……但是我们也做不了主……”
然后再安抚家长情绪,引导家长乐观面对。“其实也不用太担心,我姐姐在老家就阳了,发了两天烧,现在也没事了,没啥后遗症,我还有个朋友……小孩子身体好,发发烧就好了,倒是你啊,别只顾着照顾孩子,自己也做好防护,照顾好自己……”
后来家长说孩子担心上不了课,被落下,回家路上一直在哭。“这孩子也真是的,生病了回家就好好休息嘛,还想着学习,这么上进好学,你培养得可太好了,回来我得好好表扬……”
总之,我们聊得很愉快,既安抚了家长,又加深了我们的感情。
针对家长提出的孩子在家上不了课的问题,我第二天马上就开始把班级电脑的腾讯会议网课重启,线下线上同步进行,我还特意打开摄像头,让居家的孩子感觉我们在一起!
此外,我还立小群“发烧居家学习小组”,我每天在群里发课件、作业,关心问候孩子们,家长在群里汇报孩子身体情况情况,交流退烧经验。通过这次疫情,感觉我和家长的距离更近了。
我之前截图时群里才14个人,第二天就已经是29个人了(有的爸爸妈妈都在里面)。
这篇文章纯属我的碎碎念,就想在特殊时期记录下这些特别的时刻。没啥经验可以分享给大家,我相信你们做得都会比我好。
大家一定一定要照顾好自己啊!


来源 | 张玉石名班主任工作室

编辑 | 皮皮兵不皮

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